天柱山漫园发表于2012-11-17 18:38|

提供一半的画面，让孩子们接着想象
                            储杰胜
    在漫画创作教学中，一提到老师提供一半的内容时，自然会认为，这是四格漫画创作指导方法：老师提供前三格内容，后一格由学生自己去完成想象。
    其实，单幅漫画的教学，也可以采用“完成一半”的方法。如老师提供：一个人正在砍伐地球上剩下的最后一颗树。
    老师在黑板完成这一半后，引导学生：此时，会发生怎样的严重后果？（生：沙尘暴）你会有怎样的感受？看到这样的无知者，你又该有怎样的希望呢？画后果，画感受，画希望都行。大多孩子想象为沙尘暴来了，此时，我就让学生画出拟人化的沙尘暴来了，但显单调一般化，画面不幽默。怎么办？我就让学生画一画凶神恶煞的沙尘暴怎样来的，有的孩子说沙尘暴也举着斧头来的。这就有趣了。果然一个孩子画出沙尘暴也手持斧头，正劈向砍树人……有道理：“你砍树，我看你！”
    以下是学生根据提供的“一半”进行的一组原创作品供参考：

















本贴最后由 天柱山漫园 于 2012-11-17 22:06 编辑过。

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