zyf0101发表于2009-04-29 20:56|

与家长探讨如何培养孩子画漫画

尊敬的各位家长，我是一个刚刚迈入大学艺术校门的学生。与漫画结缘了十几年，也取得了一点成绩。我想把站在孩子们的立场上家长如何对培养孩子画漫画的一些想法写下来，不妥之处请见谅。
首先，我跟家长们一起认识一下漫画。引用《漫画欣赏入门》序言里的一则笑话，讲一个人领着自己的孩子到漫画家跟前说：我的孩子干啥啥不行，让他跟你学漫画吧！笑话归笑话，但它毕竟说明了许多家长对漫画不了解，不认识。漫画作为绘画艺术之林中的一员，其艺术性、功能性和产业性是其它画种无法可比的。日本是个漫画大国，就连教科书都是用漫画这种喜闻乐见的形式传播的。许多家长抱怨说：我的孩子一有空就看漫画书，零花钱也全买了漫画书。你说不让看人家偷着看，这能学成啥！其实，漫画幽默生动的艺术形式，一看就明白，一看就乐，孩子们既欣赏了艺术，又接受了教育，这难道不是寓教于乐吗？台湾漫画大师蔡志忠把让学生读来晦涩难懂的《史记》，改编成了老少皆爱的漫画。记得早在2002年，《儿童漫画》杂志就开设了“看漫画讲故事”栏目，把漫画的语言功能推向了及至。创作一幅漫画，其实跟导演一部电影是一样的，而且创作者要集编、导、演于一身。这对孩子们来说是多好的锻炼机会呀。人类有记载以来就进入了“读图时代”，从象形文字到看图识字，无不闪烁着人类进化过程中智慧的光芒。生活在现代的儿童视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富，涂涂抹抹是每个儿童都喜欢和经历的。许多教育理论研究者普遍认为，儿童绘画行为是天生具备的，是一种本能，其实质是一种兴趣的自然展示。因为漫画是世界上唯一打破语言限制成为人们交流感情的媒介，再加上幽默、有趣、形象。所以，儿童画漫画也是他们游戏生活中表达自我情感的一种极好的方式。一张漫画的产生，是儿童思想的写照，是孩子情感的日记，也是儿童情绪气质的外在表现。因此，让孩子们接触漫画、创作漫画，是顺应儿童身心发展规律的，是提高儿童观察力、记忆力、想象力、和创造力的有效手段，同时也是陶冶儿童完美人格的捷径。
   然后，我和家长们一起探讨一下如何让孩子更好地看漫画、画漫画？
   第一要给孩子创造一个自由发挥的空间。很小的时候，我不知道笔的用处，唯一感受到的是它能够画出五颜六色的道道。于是，家里的被子上、柜子上、墙上凡能探到的地方都要画，十字八道的不成体统。当然得到的回报是妈妈的呵斥、爸爸的小揍。但是，我爷爷是个没上过学，只在部队学过几天字的人，他最懂得有文化的重要性。如今孙子能拿起笔杆子了，咋能随便阻拦。所以，只要我能探到的地方，爷爷全部用旧挂历，废报纸贴上。让我想咋画就咋画，这也许是惜护孙子的缘故。于是，家中土炕上的围墙，地下的山墙成了我的主打战场。父母亲一看拗不过老爷子，只好顺其自然。后来，找不到旧挂历就用厚的大白纸。画完一面，再画另一面。再后来，爷爷又给弄了木黑板和铁黑板，以至于家中和院里到处都是粉笔头。邻居的孩子们常常向我讨要粉笔头，不过他们没我幸运，胡涂乱抹换来的是一顿小揍。一来二去，我的手练的很灵活。二岁多，就能把北方的火炉画出来，炉筒、接黑水的罐头瓶一样不少。虽然笔法凌乱，但足以让爷爷在外人面前高兴地炫耀一阵子。这样一个良好的空间，让我很早就拥有一个敢想敢画的本领。 其实给孩子创造一个自由发挥的空间并不需要多大的费用，只要家长心里面认可就行。家庭是孩子学习、生活的主要场所，也许您会在些许的认可下，培养出个高才生或漫画家来。
    第二要静心倾听孩子对画稿的述说。 漫画是无语言障碍的，无论你识字不识字，都可以站在自己的角度理解和思考的。许多不识字的小孩在看有字漫画时，也会发出会声的笑。另外，画漫画也需要思维的。孩子们会把自己的所想、所思融入到里面的。我上高中以后，常有父母的朋友听说我画的好慕名让我给他们孩子指点。有一次，我叫孩子随便画点东西。孩子画好后，我还没开口，站在一旁的家长看着孩子的画儿就说：画成啥样了，那能像个汽车，备用轮胎安反啦！你见过哪个车在前面安着。我打断他的话说：“画得挺好，有创意！至少备用轮胎丢了自己也知道呀。”话音刚落，孩子辩解到：老师，我是怕它撞人，才给它装的！孩子给的这个结果让我们都出乎意料，你能说这六岁的孩子不是块料？我们每一位家长都要耐心、细心地听孩子们讲画上的意思，去发现孩子画中的兴趣点和潜藏的能力。也许在画中的一个点或一条线就代表着一些人和物。不要动不动就站在自己的出发点上数落孩子。 细心的家长不难发现，《儿童漫画》杂志开设的“看漫画讲故事”栏目，尽管是同一幅漫画，可在孩子们的眼里却有许多不同的故事。爱因斯坦说过，想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着一切，推动着进步，并且是全部知识进化的源泉。孩子的一幅小小的作品，就是一个小小世界的探索。其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩不受约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。对于孩子的画，要注意多从正面去进行鼓励他，夸奖他们“画得好”，鼓励他们大胆去表现自己的体会、感觉和想象。我们家长在孩子创作的过程中，尽量让孩子作为画画的主体，让他们去发现其中的乐趣，画他们最想画的事物，让孩子自己想象，这样能让他有一种成就感，树立自己的信心，孩子就不再畏难；有了自信，孩子就敢画了，有了自信，孩子就可以描绘自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飞翔，创作出精彩的一幕。孩子幼小的心里总希望得到家长和老师的鼓励和支持，而儿童认识具体形象的能力，不会超出自己的理解水平。如果家长操之过急，常常发出一些不应有的指导，这样就会引起儿童的厌烦，减退对绘画的兴趣。
     第三要注重孩子的基本功练习 。随着生活水平的不断提高，越来越多的家庭开始注重培养孩子的兴趣爱好，希望孩子能多学一点东西。然而，就漫画来说过分强调孩子绘画的技能技巧，忽视孩子自身的需要和兴趣的培养，最终造成孩子对自己本来很有兴趣的事情感到索然无味，并产生畏惧和厌学心理，甚至产生逆反心理。 其实，就漫画而言的基本功就是线条的基本训练。线条训练又以直线和曲线训练为主。我在给孩子们辅导时，常常选用《漫画造型入门》一书。因为这本书很直观，文字又少，孩子们容易接受。先用直尺画一条直线，然后我会故意沿着这条直线一会儿偏向一侧，一会儿偏向另一侧。并手忙脚乱地自言自语说：啊哟，老师咋画不直呀！等孩子们大笑过后，我就叫孩子们自己学着画直线。孩子们好胜的欲望表现出来了，他们会认真的画好每一笔。循序渐进，过上一个阶段孩子们就可以学曲线了。由于基本功相对来讲比较枯燥，所以每天训练不宜超过十分钟。同时，尽量结合临摹进行。我喜欢让孩子们临摹皮德、张乐平、蔡志忠、敖幼祥等国内外大师的作品。家长应引导孩子坚持练习，即便是不画漫画，也给孩子写一笔好字打下基础。
　   第四要鼓励孩子构思漫画情节。我小时候是一个性格非常内向的孩子，所以与周围的孩子们很少交流。而能真正释放个人情绪的就是胡涂乱抹、自画自乐了。世界上最能让不可能变为可能的就数漫画了。比如善良的小羚羊打败了凶狠的老狼，灾难来临时人类钻进了鼠洞。老爸是个文化不高的工人，每月当时只有一百五十多块的工资。可他为了鼓励我多构思漫画情节，居然拿出每条构思两角的奖励，后来还涨到五角、一元。我家虽然搬过几次家，遗失了不少书本，但我的两本漫画构思记录本一直珍藏至今。现在读来仍有不少好的点子。记得有天晚上，我一口气编了十一个故事，老爸故意说：你快别想啦，老爸没钱了。我说不行，哪有大人说话不算数的。培养孩子构思漫画情节，让孩子展开想象的翅膀，自由自在的遨游在漫画的世界里。家长可给孩子买些漫画专业书籍和杂志，诸如《讽刺与幽默》、《漫画大王》、《漫画月刊》、《学生广角》等报刊杂志。漫画构思不能硬憋，家长要引导孩子多观察生活，及时把身边可笑的事记下来。见多识广是丰富想象力的重要手段。对绘画对象的理解、想象，然后用手去画、去创造，这个全过程都是主动积极的创造过程，是发挥聪明才智、表现审美意识的过程。家长还可结合孩子感兴趣的漫画作品，分析一下漫画家是如何构思的。有兴趣的家长不妨与孩子一起学学《漫画欣赏入门》一书。了解一下漫画的种类、表现方法和赏析构思方法等，从而使学习漫画的孩子和家长知道如何迈开第一步。
      第五要变着法子让孩子坚持下去。其实办任何事情都贵在坚持。我家有条家训就是坚持就是胜利，努力等于成功。如何引导孩子在漫画这条路上走下去很关键。家长可根据孩子的情况，选择让孩子自己编本小画集啦，参加儿童漫画比赛啦，给漫画报刊杂志投稿啦。或者参加学校、幼儿园的展览等活动，不断激发孩子画漫画的兴趣。这些方法的趣味性、多样性使孩子身心处于积极主动轻松愉快的氛围之中。在有外人的场合下，对着孩子要夸一夸他是如何爱漫画、如何画的好。这样在孩子的心里会产生一种成就感，会更加努力地画下去。家长多引导他们去观察事物，使孩子认识事物，开阔眼界，增加知识，让他们多接触大自然、接触社会，多欣赏美的东西。漫画是动画的基础，让孩子观看经典的动画片也是不断激发创作欲望的好方法。我们的家长必须有一个长久的影响计划，充分挖掘和利用学习、生活中的各种有利因素，使孩子受到长久而不间断的艺术熏陶，让他们感到学习和生活中的各个方面艺术元素无处不在，并逐渐学会自己去感受美、欣赏美，由此产生创造美的欲望，从而亲睐漫画。
总之，家长在培养孩子画漫画时要有耐心，信心和细心。中国未来的动漫市场是要孩子们来创造的。


参考文献：
《美术教育与人的发展——儿童美术教学法研究》 杨景芝著 人民美术出版社出版
《漫画造型入门》《漫画欣赏入门》 徐鹏飞著              吉林大学出版社出版
《一年成为漫画家》（日）  cms制作委员会 著            少年儿童出版社出版

作者 张逸凡    男    1991.1出生  现在山西大同大学艺术学院2008级设计专业2班就读.
邮编 038100
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刘志永发表于2009-04-29 21:33|

欢迎加入漫画教学的队伍！90后，充满活力的一代，充满智慧的一代！

zyf0101发表于2009-04-30 06:54|

祝漫画大师和各位老师假日快乐！诚恳欢迎指正和批评。
                                      礼
                                               学生敬上

yingjie3791发表于2009-04-30 08:22|

好文章！
我儿子是1992年出生的。
支持你！
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